Bienvenue,
Vous souhaitez connaître votre rapport à l'apprentissage ?
C'est parti, cliquez ici pour débuter votre test de personnalité :
Je déteste les évaluations, elles me démotivent.
Je peux passer des heures à apprendre quelque chose qui me passionne.
Lorsque je travaille, je suis dans ma bulle.
La perspective de l’échec me paralyse.
Dès qu'il est question d'apprendre, je fuis.
J’aime poser des questions.
Je n’aime pas lorsque je ne comprends pas « immédiatement » quelque chose.
Je prends des résolutions en début d’année et je les abandonne.
Pour moi, l’école est un endroit merveilleux.
Quand je repense à l'école, j'ai une boule au ventre.
Je m’entoure de personnes positives pour me motiver.
Je pense qu’apprendre permet de s’adapter à son environnement.
Pour moi, l'école, c'était un peu comme le camp de Guantanamo.
Pourquoi faire maintenant ce qu'on peut faire plus tard ? Je suis un spécialiste de la procrastination.
Je suis un spécialiste du multitasking : je travaille en regardant la TV et en surfant sur les réseaux sociaux.
Avoir des mauvaises notes me met en colère ou me démoralise complètement.
Lorsque je n'arrive pas réaliser un projet, j'abandonne.
Mon bureau est organisé pour me sentir bien et me donner envie de travailler.
Un bureau pour travailler à la maison?!! Très peu pour moi.
Mes parents n'ont jamais cru en moi.
Lorsque je recevais mon bulletin scolaire, je savais que j'allais passer une sale soirée à la maison.
J’essaye de progresser en permanence.
Quand je ne sais pas quelque chose, j'essaie de le dissimuler.
Face à une difficulté, je persévère pour la surmonter.
J’ai une bonne connaissance de ma manière d’apprendre.
Je papillone d'un sujet à l'autre.
Je garde un très bon souvenir de ma scolarité.
La perspective d’apprendre quelque chose de nouveau m’enthousiasme.
J’ai un ou plusieurs projets qui me tiennent à cœur et que je souhaite mener à bout.
Je perds toute notion du temps lorsque j’apprends quelque chose que j’aime.
Je me dis qu’apprendre c’est pour les « intellos ».
Je me fixe des challenges, des défis.
Je suis curieux des choses qui m’entourent.
A l'école, je faisais partie des meilleurs élèves.
Je pense qu'apprendre sert uniquement à avoir de bonnes notes et un diplôme.
J’aime recevoir des feed-back, ça m'aide à progresser.
Quand je ne comprends pas, je vais chercher de l’aide.
J’avais des bonnes notes à l’école.
Je vois mes erreurs comme des opportunités pour apprendre.
J’aime partager ce que j’ai appris avec mon entourage.
Je pense que la curiosité est un vilain défaut.
Quand j’ai une mauvaise note, je suis déçu mais je ne baisse pas les bras.
Pour moi, apprendre, c'est apprendre par cœur.
Je n’ai pas d’objectif particulier, je vais là où le vent me mène.
Devant un projet nouveau, je me dis que je n'y arriverai pas et que ça ne sert à rien d'essayer.
Pour moi apprendre rime avec déplaisir ou souffrance.
A l'école, je faisais partie des cancres ou des rebelles.
